Mláďata

06.04.2021 17:24

Milí rodičové,

v prvním povelikonočním týdnu nás čeká téma také veskrze jarní, a to mláďátka. Přílohy máte opět v mailu nebo připravené ve školce. Není nač čekat, doufáme, že od příštího týdne se budeme opět setkávat osobně, i když za poněkud ztížených podmínek. Těšíme se na Vás a hlavně na Vaše děti už moc!

Mláďata  

Záměr:  

  • Podporujeme získávání elementárních znalostí o přírodě na jaře a zájem o přírodu a o všechno živé. 

  • Rozvíjíme slovně logické myšlení a paměť. 

  • Motivujeme k vytváření pozitivního vztahu k učení, podporujeme rozvoj tvořivého myšlení a zájmu o učení a o řešení problémů.  

Přemýšlíme a povídáme si o tom,  

  • proč se na jaře rodí a líhne nejvíce mláďat,  

  • která mláďata jsou hned po narození (vylíhnutí) podobná rodičům (např. hlemýžď, ještěrka, kuře), a která vypadají úplně jinak (např. motýl, žába) 

  • Vývoj živočichů: povídejte si společně o vývoji některých živočichů, např. podle obrázků, dítě ať říká, co je nejdřív, co nakonec, co předposlední, hned za prvním..., nebo samostatně slovy popíše, jak se živočich vyvíjí   

  • PL 1: Živočich a jeho mládě 

Opakujeme jména mláďat domácích zvířat: 

  • PL 2: Jména mláďat 

Kreslíme:  

  • nakresli barevně nebo namaluj zvířecí rodinku a správně pojmenuj dospělá zvířata i jejich mláďata 

  • PL 3: Říkanka s grafomotorikou: Říkejte říkanku s dítětem, každý řádek opakujte několikrát a při tom dítě kreslí (nejlépe obyčejnou tužkou, uvolněnou rukou, pomalu) podle instrukcí, obtahuje několikrát každou část (na pracovním listě je to možné zkusit v malém, pak ať dítko kreslí samostatně větší obrázek na papír A4). 

Jehňátko 

Jede kolo od babičky, (hlava jehňátka) 

u kola jsou dva pytlíčky, (uši jehňátka) 

v kole pěkná kraječka, (kudrlinky na čele) 

dvě trnky a čárečka. (oči a pusa) 

Pak přidáme obláček, (kudrnatá vlna na zádech jehňátka) 

ať hlavička nepláče. 

A jehňátko na paloučku  

ochutnává travičku. (trsy trávy) 

 

Pamatujeme si a zaznamenáváme: 

 

  • Říkejte nejprve společně říkanku Naše bába není doma... podle obrázků, dítě postupně říká samostatně, později bez obrázků ve správném pořadí. V říkance je možné libovolně pokračovat, vymýšlet a jmenovat jiné živočichy a jejich mláďata. 

  • Vyberte s dítětem několik mláďat, dítě určí, na kterou hlásku každé z nich začíná a ke každému vymýšlí další živočichy začínající stejnou hláskou (např.: jehně - ježek, jelen, jezevec, jiřička,...), může je nakreslit nebo napsat (vy předepíšete jméno živočicha velkými tiskacími písmeny, dítě písmenka opíše) 

  • Sledujte společně a dítě ať zaznamenává (nejlépe kresbou) živočichy, které potkáte kdekoli při procházce, na zahrádce, na zemi, ve vzduchu i ve vodě...   

 

Ptačí mláďata 

  • PL 4: Ptáci v hnízdě, o 1 více, o 1 méně 

  • PL 5: Ptačí budky, správné umístění 

  • PL 6: Obrázkové čtení Malovaná ptáčátka 

  • PL 7: Kuřátka, uspořádání vajíček a kuřátek do řádků a sloupců. 

Pohyb: nechte, nejlépe venku, dítě napodobit pohyb některých živočichů, např. skoky, žabky, běh psa, protahování kočky, let dravce, poskakování vrabců, chůzi čápa.  

 

Zpět